Conocé las experiencias de las alumnas en el proyecto "Cambiar las reglas"
En septiembre de 2019 comenzamos a desarrollar el proyecto de acción comunitaria "Cambiar las reglas: pensar un deporte diferente" entre la Fundación Argentina del Deporte (FUNADEP) y UEAN.
El proyecto se realiza en la Lic. en Dirección del Factor Humano y consiste en modificar pautas y conductas vinculadas a las interacciones que sostienen los actores participantes de un evento deportivo.
Este año se ha profundizado el trabajo con una organización concreta: Racing Club (Colón, de la provincias de Buenos Aires). Uno de los objetivos clave fue actualizar la información del club para revisar las propuestas de misión, visión y valores -construidas en el 2023- que posibiliten trabajar la igualdad, la inclusión, el respeto y la integración de la discapacidad en la gestión deportiva. En síntesis, cuál es el derrame que esta misión/visión aportan en las herramientas de gestión de recursos humanos existentes o nuevas.
Este tipo de proyectos tienen el desafío de desarrollar habilidades en los alumnos. Por ejemplo, fomentar competencias profesionales genéricas y modelar conductas prosociales que se vinculan con la adopción voluntaria de comportamientos de colaboración, participación y solidaridad, entre otros.
En este contexto, ha sido relevante el rol de los estudiantes que adquirieron becas para el colaborar en la realización del proyecto.
A continuación algunas opiniones sobre el proyecto y sus experiencias de aprendizaje.
"Participar del proyecto me resultó de gran importancia, tanto a nivel académico como personal, resonaba en mí a partir de cada clase cuán importante es el compartir y visibilizar aquello de lo que no se habla o se desconoce como, por ejemplo, la inclusión en espacios sociales a personas con discapacidad. Además, de resignificar el rol como futuros profesionales en clubes deportivos entendiéndolos como organizaciones particulares en los que se identifican elementos donde se puede intervenir con herramientas profesionales". Gabriela Jaime (2024).
"La experiencia fue muy enriquecedora. Mi implicación en la materia de factor humano en años anteriores me ayudó a tener una comprensión profunda de la importancia de la diversidad, igualdad e inclusión, no solo en el ámbito educativo, sino también en el deporte, y en este cuatrimestre pude involucrarme desde otro rol". Este proyecto es una iniciativa valiosa y esencial para promover la inclusión en el deporte. La equidad en el acceso y la participación de todas las personas en actividades deportivas constituyen pilares fundamentales para fomentar la justicia y el respeto por la diversidad. Creo que el proyecto tiene el potencial de desmantelar barreras y prejuicios existentes, creando así un entorno deportivo verdaderamente inclusivo y acogedor". Ingrid Puglisi Heinrich (2024).
"Primeramente, agradezco la oportunidad de haberlos acompañado en esta etapa del proyecto, mantengo la idea de que la inclusión debe ir más allá de las palabras e intenciones y más bien ser puesta en acción. Acompañarlos a los compañeros como becaria, despejando dudas y aportando de nuestra experiencia cuando estuvimos en su lugar (alumnas de la asignatura), es de las mejores formas y herramientas que se pueden brindar para hacer más amigable su abordaje". Nairym Corzo Molero (2024).
Si estás interesado en participar en proyectos de acción comunitaria como estudiante con beca comunicate a: accioncomunitaria@ean.edu.ar.