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ACCIÓN COMUNITARIA

Estudiantes UEAN diseñan propuestas para mejorar la inserción laboral en barrios vulnerables

Finalizó la primera etapa del proyecto de Acción Comunitaria entre la UEAN y la Subsecretaría de Empleo de San Isidro. A continuación, se presenta una reseña de esta intervención, relatada por los/as estudiantes de la cátedra Diseño de Proyectos y su docente, el profesor Diego Avellaneda.

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Estudiantes junto al profesor Diego Avellaneda en la Sede Centro de la UEAN.

Bajo el convenio entre la UEAN y la Subsecretaría de Empleo de la Municipalidad de San Isidro, la cátedra de Diseño de Proyectos impulsó un Proyecto de Acción Comunitaria para abordar el desempleo de los jóvenes en barrios vulnerables del distrito. A lo largo del cuatrimestre, estudiantes con distintos niveles de experiencia trabajaron en diagnóstico territorial, diseño de un prototipo de entrevistas telefónicas, que fue consolidado en distintas iteraciones e intercambio entre los equipos de alumnos/as y monitoreado por la Profesora Graciela Ferreira. El prototipo también fue validado por las autoridades de la subsecretaria, y por la propia  comunidad que participo de las llamadas y permitió la recolección de datos de campo.

El proceso se organizó en fases claras: definición de variables clave, aplicación de entrevistas, sistematización en una matriz de datos y análisis colaborativo para identificar patrones y barreras. Esta dinámica permitió que cada equipo adquiriera autonomía, al tiempo que recibía mentoría permanente para afinar herramientas metodológicas y de presentación.

El 18 de junio, los alumnos/as presentaron sus conclusiones y propuestas de valor: iniciativas concretas para fortalecer la empleabilidad local, desde talleres de capacitación hasta circuitos de intermediación interinstitucional. Estas soluciones aportan una hoja de ruta práctica para acompañar a los jóvenes en su inserción laboral, poniendo énfasis en la sostenibilidad y el impacto social medible.

Esta experiencia no solo potenció competencias técnicas y de liderazgo en los estudiantes, sino que consolidó la alianza academia-comuna, generando insumos clave para el diseño de futuras políticas de empleo.

Participantes

UEAN 
- Mg. Cecilia A. Pedró. Directora de la Lic. Dirección del Factor Humano y carreras a distancia.
- Dr. Emanuel Ynoub. Referente de Proyectos Académicos y Servicio de Empleo.
- Dra. Graciela Ferreira docente -  mentora de entrevistas.
- Lic. Diego Avellaneda  - Docente Cátedra Diseño de Proyecto.
- Alumnos/as de la cátedra Diseño de Proyecto, comisiones Centro y Martínez.

Municipalidad de San Isidro  
- Javier Jaureguiberry Sub Secretario Sec. de Empleos.
- Karina Politi de la Sec. de Empleos.

Experiencias de los alumnos

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Estudiantes junto al profesor Diego Avellaneda en la Sede Martínez de la UEAN.

Alejandro Mercado: 
"Desde el rol de especialista en tecnología, resultó clave incorporar soluciones digitales que facilitaran la organización y sistematización del proyecto. La implementación de un sistema web para la gestión de entrevistas, por ejemplo, demostró que la tecnología puede ser un aliado poderoso para ordenar metodologías, ampliar el alcance de las intervenciones y dar valor analítico a los datos recolectados"

Barbara Colzani:  
"Participar en el Proyecto de Acción Comunitaria en articulación con la Municipalidad de San Isidro representó para mí una experiencia enriquecedora tanto a nivel académico como personal. La posibilidad de aplicar conocimientos adquiridos en un contexto real, con impacto concreto sobre personas que buscan oportunidades laborales, realmente fue movilizadora"

Martina Fiorvago:  
"Participar en la gestión del Proyecto de Acción Comunitaria vinculado al diseño y desarrollo de una plataforma de filtrado de CVs para personas de barrios vulnerables fue una experiencia profundamente enriquecedora. Desde el enfoque del Modelo de Salud Integral (MSI), entendimos que el acceso al trabajo digno también es salud, y que mejorar las oportunidades laborales impacta directamente en el bienestar de las personas"

Pía Díaz:  
"Para mí, este fue un proyecto particularmente gratificante; creo firmemente que cuando el fin de una tarea es inherentemente social y posee un impacto directo y tangible en otros, se convierte en un motor poderoso capaz de impulsar cualquier esfuerzo, superando obstáculos y motivando un compromiso genuino"

Matías Zubiarrain: 
"Este proyecto fue especialmente significativo para mí: estoy  convencido de que, cuando una tarea tiene un propósito social claro y un impacto real en otras personas, se convierte en una fuente de motivación que impulsa el trabajo, ayuda a superar obstáculos y fomenta un compromiso genuino"

Rocío Dapueto:  
"Me llevo el aprendizaje de que, a pesar de los inconvenientes que puedan surgir, es posible continuar trabajando y alcanzar un muy buen resultado, como en este caso. Tener tolerancia a la frustración, colaborar con otros y ser flexible para integrar diferentes ideas fueron claves en este recorrido y eso es algo que considero que me llevo tanto para mi vida profesional como la personal"

Paola Vizgarra: 
"Este trabajo colaborativo fue fundamental para lograr un resultado más sólido y completo. La sinergia entre los distintos perfiles y aportes demostró la importancia del trabajo en equipo, ya que, al sumar diferentes miradas y conocimientos, pudimos alcanzar un mayor alcance y calidad en el proyecto. Sin dudas, la cooperación y el intercambio constante potencian los resultados y facilitan la consecución de los objetivos comunes"

Virginia Chapero:  
"Personalmente todo fue aprendizaje en este proyecto, hasta palabras, me gusto el compromiso del grupo en general por hacer algo por otro, porque más allá de presentar el proyecto a la Municipalidad de San Isidro, lo que movilizo mucho fue el hacer algo para que otro en este contexto consiga un trabajo, pueda realizarse"

Yamila Pinto: 
"El Proyecto, enfocado en la inserción laboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad, en mi caso particular fue una experiencia de gran aprendizaje. Por primera vez leí y analicé currículums, sentí que fue mi propia inserción al ámbito en el cual deseo desempeñarme profesionalmente el día de mañana"

Santiago De Paola: 
"Esta experiencia me enseñó la importancia de mantener un ambiente de trabajo colaborativo, por lo que voy a fomentar la comunicación constante y el apoyo mutuo en cualquier proyecto futuro"

Víctor Álvarez: 
"Este proyecto me ayudó a mejorar cosas importantes como trabajar en equipo, escuchar activamente y organizar mejor los tiempos. Lo que más destaco es haber conocido a personas que, al principio, quizás no me imaginaba trabajando con ellas, y terminar valorando muchísimo"