Sostener, alentar y mejorar la trayectoria de los estudiantes: prioridad de la educación del siglo XXI
En una nueva edición de Voces que Conectan, la rectora de la Universidad Escuela Argentina de Negocios (UEAN), Mg. Florencia Camerano, conversó acerca de los desafíos actuales del sistema universitario argentino y el papel que las universidades deben asumir para responder a las demandas del siglo XXI.
Durante la conversación, Florencia destacó la necesidad de revisar las formas en que las instituciones educativas se vinculan con los estudiantes y con el mundo productivo.
"Estamos en un momento histórico que nos lleva a replantearnos de qué manera atraemos nuevamente a la escuela, a la Universidad, a la educaciónción formal y sistemática. Esa pregunta y esa respuesta requieren velocidad de parte de quienes constituimos el sistema educativo, en términos de discutir seriamente qué pasa en nuestras aulas, cuál es el perfil de los graduados que queremos y de qué manera atraemos al desarrollo productivo hacia el aula", afirmó.
El desafío de acompañar a los estudiantes del siglo XXI
Uno de los ejes centrales de la entrevista estuvo puesto en las características de las nuevas generaciones y en la necesidad de que las instituciones educativas generen estrategias que favorezcan la permanencia y el desarrollo de las trayectorias académicas.
Según la rectora, comprender las realidades y expectativas de los estudiantes actuales es una condición indispensable para garantizar el éxito de las experiencias formativas.
"Es importante dar lugar a la realidad del estudiante del siglo XXI. Ahí las instituciones formativas tenemos el desafío y la oportunidad de acompañar a nuestros docentes para que puedan sostener y alentar la trayectoria del estudiante, que no necesariamente se siente convocado, que tiene una capacidad de atención menor y muchos estímulos y discursos a su alrededor."
Asimismo, señaló que los jóvenes de hoy construyen su vínculo con la educación en un contexto muy distinto al de generaciones anteriores.
"El estudiante del siglo XX no necesariamente ponía en discusión ir a la escuela o a la universidad porque veía en los adultos que ese pasaje por la educación formal tenía luego un resultado positivo. Hoy nuestros estudiantes ven adultos cansados, que no necesariamente hacen lo que quieren o lo que les gusta, y tienen dificultades para acceder al primer empleo."
En este sentido, subrayó la importancia de fortalecer el vínculo entre el sistema educativo y el sector productivo para garantizar una formación alineada con las competencias que demanda el mundo laboral actual.
Pensamiento crítico y nuevas estrategias de enseñanza
La rectora también destacó la necesidad de innovar en las prácticas pedagógicas para promover el pensamiento crítico. "Siempre vamos a necesitar comprender la realidad en la que estamos inmersos. La educación tiene que hacer un upgrade en las estrategias didácticas de enseñanza, no tanto en los contenidos sino en cómo lo enseñamos."
Además, remarcó que estos procesos de transformación requieren del acompañamiento de políticas públicas que impulsen los cambios necesarios dentro del sistema educativo.
Más mujeres en los espacios de decisión
Otro de los temas abordados fue el liderazgo femenino dentro de las instituciones educativas y la necesidad de ampliar la participación de las mujeres en los ámbitos donde se toman decisiones estratégicas.
"Necesitamos más mujeres rectoras, pero también cuando accedemos a este rol, no convertirnos en algo que no somos ni adoptar prácticas que no son las que queremos llevar adelante."
En esa línea, enfatizó la importancia de que las voces femeninas tengan mayor protagonismo en los espacios de conducción y gestión.
"Tenemos el desafío de que nos escuchen no solo cuando escribimos un paper o cuando estamos dentro del aula, sino también en los lugares de decisión."
Una propuesta académica conectada con el mundo del trabajo
Durante la entrevista, Florencia también se refirió al modelo educativo de la UEAN y a los principales atributos que distinguen a la institución.
Destacó la articulación permanente entre teoría y práctica y una propuesta académica diseñada para responder a las necesidades del mercado laboral.
Asimismo, resaltó el compromiso de la Universidad con la internacionalización, a través de su participación en redes académicas globales que favorecen el intercambio de experiencias y conocimientos entre instituciones de distintos países.
"Somos parte de redes como la Red Summa Education, que permiten la interacción con universidades y organizaciones de distintas partes del mundo", señaló.
La entrevista dejó en evidencia la necesidad de que las instituciones de educación superior profundicen de manera crítica la innovación, fortalezcan los vínculos con la sociedad y acompañen a los estudiantes en la construcción de trayectorias académicas que les permitan desarrollarse plenamente en un contexto dinámico.
Accedé a la entrevista completa acá: https://www.youtube.com/live/eFYwgwWxdKA